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Afrique Borges del Rosal est diplômé et docteur en psychologie y professeur d'université depuis plus de 35 ans.
Depuis l’année, 2002, après une formation en la matière, a commencé à étudier et à aborder plus spécifiquement la question de la capacités intellectuelles élevées chez les garçons et les filles; Depuis lors, il a consacré une grande partie de sa carrière enseignant et chercheur à ce sujet.
Afrique Borges del Rosal is professeur titulaire du Département de psychologie clinique, psychobiologie et méthodologie de la faculté de psychologie du Université de La Laguna.
En outre:
- Direct depuis 2001, le "Groupe de travail et de recherche à Superdotación"(GTISD), où il coordonne notamment des thèses de doctorat.
- Créez, dans 2004, le "Programme complet pour les grandes capacités"(PIPAC), programme parascolaire pour les garçons et les filles âgés de 4 à 12 ayant de grandes capacités (et leurs familles), qui a traversé les frontières et est également actuellement mis en œuvre dans Mexique.
Ce programme vise, entre autres objectifs, à promouvoir aspects socio-affectifs et cognitifscomme par exemple les relations interpersonnelles de ces enfants à hautes capacités intellectuelles. - Elle est directrice du Réseau international de recherche, d'intervention et d'évaluation des capacités intellectuelles élevées (REINEVA)
Le groupe de recherche dirigé par Borges del Rosal participe également à la Programme "Partager", un système de mentorat pour les doctorants qui, par le biais d'expositions à des enfants âgés de 6 à 15, cherchent à susciter l'intérêt des enfants pour des questions scientifiques.
En général, on peut dire que votre ligne de recherche Il couvre les sujets des capacités intellectuelles élevées, l'évaluation des programmes, l'évaluation du comportement de l'enseignant, la méthodologie d'observation et l'intelligence émotionnelle.
- Diplôme en Psychologie y Sciences de l'éducation, Section de psychologie, Université de Valence, juin de 1979.
- Docteur en psychologie par l'Université de La Laguna. Thèse de doctorat: "Variables cognitives chez les parents d'enfants normaux: instruments de mesure et interrelations ». Dirigé par Dr. Antonio del Pino Pérez, décembre 1986, Université de La Laguna.
- Enseignement en degré, diplôme et grade
- Il a participé à nombreux congrès nationaux et internationaux contribuant à la recherche, en particulier dans le domaine de hautes capacités intellectuelles enfants, ainsi que dans divers publications scientifiques.
- Borges del Rosal, A. et Prieto Marañón, P. (eds) (2007) Psychologie et sciences connexes à l'aube du 21e siècle (Hommage au professeur Sánchez Bruno). Grenade: Groupe de rédaction universitaire.
- Borges, A. et Díaz, M. (2013). Évaluation de l'enseignement universitaire et de son personnel enseignant. La qualité du processus d'enseignement et d'apprentissage. Allemagne: Éditorial Academia Española.
- Rodríguez-Naveiras, E.; Díaz, M.: Borges, A., Rodríguez, M. et Valadez, D. (2015). Programme complet pour les hautes capacités: "Se découvrir soi-même". Un guide d'application pratique. Mexique: Manuel moderne.
- Borges, A. et Hess, S. (2015). Actes du XIIIe Congrès de méthodologie des sciences sociales et de la santé. La Laguna: Service des publications de l'Université de La Laguna.
- Cadenas, M. et Borges, A. (2016). Procédures et instruments d'évaluation pour l'étude des interactions sociales. Sarrebruck: eae-Editorial Académica Española, OmniScriptum GmbH & Co. KG.
- Valadez Sierra D., Lopez Aymes, G., Borges del Rosal, A. Betancourt Morejón J. et Zambrano R. (2016). Programmes d'intervention pour les enfants à hautes capacités et leur évaluation. Mexico City: Manuel moderne.
L'Afrique Borges del Rosal c'est ...
- Membre du Association espagnole de méthodologie des sciences du comportement (AEMCCO)
- Membre du Association européenne de méthodologie
- Membre du Conseil européen de grande capacité
- Directeur du magazine numérique "Talincrea. Talent, intelligence et créativité ». Il s’agit d’un magazine de diffusion scientifique couvrant des sujets liés à la psychologie et à l’éducation; est un périodique publié par le Centre universitaire des sciences de la santé de l'Université de Guadalajara au Mexique, où les emplois sont partagés dans les langues 3 (espagnol, anglais et portugais).
- Président du comité organisateur du "Conférence sur les grandes capacités intellectuelles"(Université de La Laguna); un Congrès international où des spécialistes de l'intérieur et de l'extérieur de nos frontières exposent, sous différents angles, la détection et l'approche par les centres éducatifs et les familles d'enfants présentant des capacités intellectuelles élevées.
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1 patient a noté ce profil
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Mariela B. 22 février 2024 Réponse
Emmener mon fils voir le Dr África Borges del Rosal a été une expérience révélatrice. Leur attention particulière portée aux capacités intellectuelles élevées nous a fourni non seulement un diagnostic précis, mais également une voie claire pour soutenir le développement de mon fils. La chaleur et le professionnalisme du Dr Borges, combinés à ses connaissances et à son expérience approfondies, nous ont permis de nous sentir compris et bien soignés. Je suis profondément reconnaissant pour son soutien et la recommande vivement à toute famille dans notre situation.
Note: 5 5Installations et équipements 5 5Ponctualité 5 5Attention et traitement reçus 5 5Le recommanderiez-vous à un ami ou à un membre de votre famille? 5 5
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Afrique Borges del Rosal est diplômé et docteur en psychologie y professeur d'université depuis plus de 35 ans.
Depuis l’année, 2002, après une formation en la matière, a commencé à étudier et à aborder plus spécifiquement la question de la capacités intellectuelles élevées chez les garçons et les filles; Depuis lors, il a consacré une grande partie de sa carrière enseignant et chercheur à ce sujet.
Afrique Borges del Rosal is professeur titulaire du Département de psychologie clinique, psychobiologie et méthodologie de la faculté de psychologie du Université de La Laguna.
En outre:
- Direct depuis 2001, le "Groupe de travail et de recherche à Superdotación"(GTISD), où il coordonne notamment des thèses de doctorat.
- Créez, dans 2004, le "Programme complet pour les grandes capacités"(PIPAC), programme parascolaire pour les garçons et les filles âgés de 4 à 12 ayant de grandes capacités (et leurs familles), qui a traversé les frontières et est également actuellement mis en œuvre dans Mexique.
Ce programme vise, entre autres objectifs, à promouvoir aspects socio-affectifs et cognitifscomme par exemple les relations interpersonnelles de ces enfants à hautes capacités intellectuelles. - Elle est directrice du Réseau international de recherche, d'intervention et d'évaluation des capacités intellectuelles élevées (REINEVA)
Le groupe de recherche dirigé par Borges del Rosal participe également à la Programme "Partager", un système de mentorat pour les doctorants qui, par le biais d'expositions à des enfants âgés de 6 à 15, cherchent à susciter l'intérêt des enfants pour des questions scientifiques.
En général, on peut dire que votre ligne de recherche Il couvre les sujets des capacités intellectuelles élevées, l'évaluation des programmes, l'évaluation du comportement de l'enseignant, la méthodologie d'observation et l'intelligence émotionnelle.
- Diplôme en Psychologie y Sciences de l'éducation, Section de psychologie, Université de Valence, juin de 1979.
- Docteur en psychologie par l'Université de La Laguna. Thèse de doctorat: "Variables cognitives chez les parents d'enfants normaux: instruments de mesure et interrelations ». Dirigé par Dr. Antonio del Pino Pérez, décembre 1986, Université de La Laguna.
- Enseignement en degré, diplôme et grade
- Il a participé à nombreux congrès nationaux et internationaux contribuant à la recherche, en particulier dans le domaine de hautes capacités intellectuelles enfants, ainsi que dans divers publications scientifiques.
- Borges del Rosal, A. et Prieto Marañón, P. (eds) (2007) Psychologie et sciences connexes à l'aube du 21e siècle (Hommage au professeur Sánchez Bruno). Grenade: Groupe de rédaction universitaire.
- Borges, A. et Díaz, M. (2013). Évaluation de l'enseignement universitaire et de son personnel enseignant. La qualité du processus d'enseignement et d'apprentissage. Allemagne: Éditorial Academia Española.
- Rodríguez-Naveiras, E.; Díaz, M.: Borges, A., Rodríguez, M. et Valadez, D. (2015). Programme complet pour les hautes capacités: "Se découvrir soi-même". Un guide d'application pratique. Mexique: Manuel moderne.
- Borges, A. et Hess, S. (2015). Actes du XIIIe Congrès de méthodologie des sciences sociales et de la santé. La Laguna: Service des publications de l'Université de La Laguna.
- Cadenas, M. et Borges, A. (2016). Procédures et instruments d'évaluation pour l'étude des interactions sociales. Sarrebruck: eae-Editorial Académica Española, OmniScriptum GmbH & Co. KG.
- Valadez Sierra D., Lopez Aymes, G., Borges del Rosal, A. Betancourt Morejón J. et Zambrano R. (2016). Programmes d'intervention pour les enfants à hautes capacités et leur évaluation. Mexico City: Manuel moderne.
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- Membre du Association européenne de méthodologie
- Membre du Conseil européen de grande capacité
- Directeur du magazine numérique "Talincrea. Talent, intelligence et créativité ». Il s’agit d’un magazine de diffusion scientifique couvrant des sujets liés à la psychologie et à l’éducation; est un périodique publié par le Centre universitaire des sciences de la santé de l'Université de Guadalajara au Mexique, où les emplois sont partagés dans les langues 3 (espagnol, anglais et portugais).
- Président du comité organisateur du "Conférence sur les grandes capacités intellectuelles"(Université de La Laguna); un Congrès international où des spécialistes de l'intérieur et de l'extérieur de nos frontières exposent, sous différents angles, la détection et l'approche par les centres éducatifs et les familles d'enfants présentant des capacités intellectuelles élevées.
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Expérience en:
Specialités
Maladies
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1 patient a noté ce profil
Emmener mon fils voir le Dr África Borges del Rosal a été une expérience révélatrice. Leur attention particulière portée aux capacités intellectuelles élevées nous a fourni non seulement un diagnostic précis, mais également une voie claire pour soutenir le développement de mon fils. La chaleur et le professionnalisme du Dr Borges, combinés à ses connaissances et à son expérience approfondies, nous ont permis de nous sentir compris et bien soignés. Je suis profondément reconnaissant pour son soutien et la recommande vivement à toute famille dans notre situation.