Der Professor an der ULL und Experte für hohe intellektuelle Fähigkeiten von Kindern, Africa Borges del Rosal, gibt wertvolle Informationen über die Erkennung und Herangehensweise von intellektueller Hochbegabung bei Kindern.
Dieses interessante Thema wird in diesem Interview für Sanus von Canary Doctor von Professor Borges del Rosal erläutert, einem Psychologen, der seit 2002 ausschließlich die hohen intellektuellen Fähigkeiten von Kindern untersucht und studiert.
Was versteht man unter hohen intellektuellen Fähigkeiten?
- Was eine Person mit hohen Fähigkeiten wirklich unterscheidet, ist ihre größere Intelligenz.
- Damit können wir einen Konsens erreichen, dass es sich um eine intellektuelle Fähigkeit handelt, die dem als normal angesehenen überlegen ist.
- Er ist auch der rechte Teil der Gaußschen Kurve.
Wie manifestieren sich die hohen intellektuellen Fähigkeiten von Kindern?
Es ist auch recht abwechslungsreich. Normalerweise neigen Eltern oder Lehrer oder Menschen um sie herum dazu, dies zu erkennen der Junge oder das Mädchen reagiert anders. Sie haben Ideen zu Tod oder bedeutsame Ereignisse wenn sie klein sind oder sie argumentieren sehr leicht oder habe eine außergewöhnliche Erinnerung...
Das ist die „Erkennung", der erste Schritt, bei dem jemand sagt, dass dieses kind hat eine andere fähigkeit. Dies führt dann zu einer strengen Diagnose durch einen spezialisierten Fachmann.
Ab welchem Alter zeigen sich diese Fähigkeiten?
Ab einem sehr jungen Alter. Eigentlich, es gibt Prüfungen ab zwei Jahren die zuverlässig sind.
Ein interessanter Moment ist jedenfalls wenn sie in die Schule kommen. Oder wenn es Probleme in der Schule geben kann. Das ist die Zeit, um einen zu machen Diagnose zu bestimmen wenn die probleme die du hast oder das Überlegene Entwicklung ist auf hohe Kapazität zurückzuführen.
Was sind die Empfehlungen für diejenigen, die täglich mit Kindern mit hohen intellektuellen Fähigkeiten zu tun haben?
Für Eltern:
Liebe, Strenge und Kontrolle sind die Empfehlungen. Es gibt keinen großen Unterschied zu den Empfehlungen, die jedem Elternteil gegeben werden.
Kindern Grenzen setzen mit hohen intellektuellen Fähigkeiten bei Kindern ist es notwendig. Rbeantworte deine Fragen auch, auch wenn es manchmal ermüdend ist, aber so lassen sie sich nicht entmutigen.
Stimuliere, bevollmächtige und belohne sie wenn sie es verdienen. Kontrollieren Sie, wann es angemessen ist, ihr Verhalten zu ändern und geben Sie ihnen anregende Umgebung Vorankommen.
Für Lehrer:
Lass sie formen. Dies ist ein sehr wichtiges Problem, da in der formalen Bildung normalerweise nicht genügend Wissen über die hohen intellektuellen Fähigkeiten von Kindern vorhanden ist.
Dies sind Jungen und Mädchen mit sonderpädagogischem Förderbedarf was paradoxerweise durch seine große Kapazität gegeben ist.
Eines der grundlegenden Dinge ist, dass sie a schnelle Reaktion und Lerngeschwindigkeit und das lässt sie die Konzepte sehr früh begreifen, sehr schnell lernen und langweilig werden und das wird zu sehr wichtigen Problemen führen Demotivation und schlimmere Leistungsprobleme als man erwarten würde.
Was können Sie von einem hochbegabten Kind im Erwachsenenalter erwarten?
Das hängt viel davon ab. Hohe Kapazität bedeutet nur, dass man ist kognitive Aspekte schnell beantworten können. Wenn das nicht mit a kombiniert wird AnstrengungMit einem Arbeit und die Bewertung Von dem, was Mühe kostet, wird nichts erreicht.
Es ist sehr wichtig Lerngewohnheiten entwickeln. Ihre Kapazitäten müssen maximiert und diese Politik des Bemühens, Großes zu erreichen, gefördert werden, denn wenn dies nicht der Fall ist sehr wahrscheinlich auf der Strecke bleiben.
Wird das Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS) oft mit Hochbegabung verwechselt?
Manchmal sind es einfach sehr aktive Kinder, die sich für ihre Umgebung interessieren und dieses Interesse und diese Aktivität wird mit Hyperaktivität verwechselt. Oft, weil sie in derselben Klasse viel fragen und sich bewegen. Darum ist es grundlegend für die differenzialdiagnose und zu klären, was ein Interesse und eine unterschiedliche Aufmerksamkeit ist, was ein Mangel an Aufmerksamkeit und Hyperaktivität ist.
Was trägt die Universität von La Laguna zu Kindern mit hohen Fähigkeiten bei?
Ich bin stolz sagen zu können, dass unsere Institution hat eine wichtige Verpflichtung eingegangen und wir haben eine lange Geschichte von 16-jährige Arbeit mit begabten Schülern.
- Zuerst haben wir mit Kindern im schulpflichtigen Alter, Primar- und Sekundarstufe, in der integrales Programm für hohe Kapazitäten, die wir in diesem Jahr in der XNUMX. Auflage durchführen.
- Auf der anderen Seite gibt es ein anderes Programm, das sich stärker an kognitiven Aspekten orientiert und wissenschaftliche Berufe fördert. Es geht um "Programm Aktie", die einmal im Monat durchgeführt wird. Seltsamerweise haben wir ein anderes Modell als sonst, denn viele Mentoring-Programme werden normalerweise auf der Welt durchgeführt und das Originelle daran ist, dass es von Doktoranden durchgeführt wird, die ihre Doktorarbeit angepasst erzählen diese Studentenschaft.
- Dieses Jahr haben wir ein bahnbrechendes Programm für die Studenten der Universität von La Laguna mit dem Namen "Athena ULL". Wir haben vier Plenarkonferenzen abgehalten, mehr als 60 curriculare Aktivitäten, 113 Schüler und mehr als 80 Lehrer haben teilgenommen.
