Es ist auch recht abwechslungsreich. Normalerweise neigen Eltern oder Lehrer oder Menschen um sie herum dazu, dies zu erkennen der Junge oder das Mädchen reagiert anders. Sie haben Ideen zu Tod oder bedeutsame Ereignisse wenn sie klein sind oder sie argumentieren sehr leicht oder habe eine außergewöhnliche Erinnerung...
Das ist die "Erkennung", Der erste Schritt, wo jemand das sagt dieses kind hat eine andere fähigkeit. Dies führt dann zu einer strengen Diagnose durch einen spezialisierten Fachmann.
Ab einem sehr jungen Alter. Eigentlich, es gibt Prüfungen ab zwei Jahren die zuverlässig sind.
Ein interessanter Moment ist jedenfalls wenn sie in die Schule kommen. Oder wenn es Probleme in der Schule geben kann. Das ist die Zeit, um einen zu machen Diagnose zu bestimmen wenn die probleme die du hast oder das Überlegene Entwicklung ist auf hohe Kapazität zurückzuführen.
Liebe, Strenge und Kontrolle sind die Empfehlungen. Es gibt keinen großen Unterschied zu den Empfehlungen, die jedem Elternteil gegeben werden.
Kindern Grenzen setzen mit hohen intellektuellen Fähigkeiten bei Kindern ist es notwendig. Rbeantworte deine Fragen auch, auch wenn es manchmal ermüdend ist, aber so lassen sie sich nicht entmutigen.
Stimuliere, bevollmächtige und belohne sie wenn sie es verdienen. Kontrollieren Sie, wann es angemessen ist, ihr Verhalten zu ändern und geben Sie ihnen anregende Umgebung Vorankommen.
Lass sie formen. Dies ist ein sehr wichtiges Problem, da in der formalen Bildung normalerweise nicht genügend Wissen über die hohen intellektuellen Fähigkeiten von Kindern vorhanden ist.
Dies sind Jungen und Mädchen mit sonderpädagogischem Förderbedarf was paradoxerweise durch seine große Kapazität gegeben ist.
Eines der grundlegenden Dinge ist, dass sie a schnelle Reaktion und Lerngeschwindigkeit und das lässt sie die Konzepte sehr früh begreifen, sehr schnell lernen und langweilig werden und das wird zu sehr wichtigen Problemen führen Demotivation und schlimmere Leistungsprobleme als man erwarten würde.
Das hängt viel davon ab. Hohe Kapazität bedeutet nur, dass man ist kognitive Aspekte schnell beantworten können. Wenn das nicht mit a kombiniert wird AnstrengungMit einem Arbeit und die Bewertung Von dem, was Mühe kostet, wird nichts erreicht.
Es ist sehr wichtig Lerngewohnheiten entwickeln. Ihre Kapazitäten müssen maximiert und diese Politik des Bemühens, Großes zu erreichen, gefördert werden, denn wenn dies nicht der Fall ist sehr wahrscheinlich auf der Strecke bleiben.
Manchmal sind es einfach sehr aktive Kinder, die sich für ihre Umgebung interessieren und dieses Interesse und diese Aktivität wird mit Hyperaktivität verwechselt. Oft, weil sie in derselben Klasse viel fragen und sich bewegen. Darum ist es grundlegend für die differenzialdiagnose und zu klären, was ein Interesse und eine unterschiedliche Aufmerksamkeit ist, was ein Mangel an Aufmerksamkeit und Hyperaktivität ist.
Ich bin stolz sagen zu können, dass unsere Institution hat eine wichtige Verpflichtung eingegangen und wir haben eine lange Geschichte von 16-jährige Arbeit mit begabten Schülern.
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